Pornind de la tema anuala de studiu "Cand, cum si de ce se intampla?", impreuna cu Maria, copiii au conturat Primavara in alt fel decat ceea ce am facut pana acum la gradinita. Astfel au realizat "Primavara noastra" - personaj (lucrare colectiva) si "Ce inseamna pentru mine primavara" - jurnal (lucrare individuala) pe parcursul unei saptamani, 15 - 19 aprilie 2013 (ca experiment; astfel de proiecte putandu-se realiza intr-o perioada mai mare de timp). A fost un exercitiu valoros, care ne-a aratat inca o varianta de a iesi din tiparele traditionale, o varianta simpla cu rezultate complexe.
Copiii au adus la gradinita cutii din materiale reciclabile de marimi diferite, hartie de impachetat cadouri, pungi de hartie. Aceste materiale au fost adunate in "Cutia creatiei" (de unde le putem folosi pentru orice tema avem nevoie si unde putem adauga si alte tipuri de materiale utile).
Iata cateva dintre intrebarile Mariei, care au starnit gandirea copiilor:
1. Personaj: Cine este primavara? Ce este primavara? Cine o aduce? Cum arata? Este fata/baiat/animal/extraterestru? Ce nume ii dam? De ce? Cate maini are? Ce culoare are? De ce? Cu ce este imbracat(a)? De ce?
Etapa cea mai grea a fost cea in care copiii de 4-5 ani au gandit un nume pentru personajul Primavara. Un nume preferat nu era greu de gasit, insa provocarea cerea ca acel nume sa explice o experienta personala referitoare la primavara, asadar un exercitiu individual complex, dar foarte interesant in privinta rezultatelor. Am notat denumirile propuse si, recitind lista, copiii au votat numele final (prin ridicarea mainii pentru marcarea preferintei; a fost ok pentru preferinte multiple), cele mai multe voturi a avut numele propus de Stefan : "Nasuc galben" (nume amuzant, original si cu explicatie la tema). Mai greu le-a fost sa se hotarasca "ce sa fie Primavara noastra?" (ca sa putem sa ne imaginam/anticipam forma finala); ei au propus sa fie baiat, fata, animal, extraterestru, insecta. In etapa de selectie finala au ramas variantele "extraterestru" si "fata", ambele avand numar egal de voturi in primele "runde de vot", dar in final majoritatea a decis cea de-a doua varianta.
Avand aceste aspecte clare, motivate si asumate, copiii au confectionat "Primavara Nasuc galben".
2. Jurnal despre primavara (obiect - cuvant - reprezentare grafica/imagine). Inventarul de intrebari: Ce este primavara aceasta pentru tine? Ce faci primavara? Ce amintiri ai despre primavara? Cand te gandesti la primavara ce iti vine in minte?
Stefan : ,,Pentru mine primavara este un adidas". (Se noteaza pe tabla cuvantul "adidas".)
Ce obiect poti aduce de acasa care este legat de adidas?
Stefan: "Un siret." (Se lipeste siretul langa cuvantul "adidas".)
Ce poti desena?
Stefan: "Un adidas." (La prima incercare Stefan a desenat un cerc pentru ca asa "i-a iesit", dar apoi a adus ,,papucul" de pe hol si l-a desenat prin observare reprezentand chiar si dungile. Acest desen se lipeste langa siret si cuvantul "adidas".)
Maia: ,,Pentru mine primavara este soare." (Educatoarea scrie cuvantul "soare".)
Ce ai putea aduce de acasa?
Maia: "Ochelari de soare sau o sapca, dar am la mine o fundita pe care mama mi-o pune in par cand plec de la gradinita." (Se lipeste pe tabla, inaintea cuvantului "soare", fundita de par.)
David: "Primavara este ploaie."
Ce obiect ai putea alatura cuvantului "ploaie"?
David: "O cizma de cauciuc (de care am nevoie cand merg prin ploaie, prin balti, ca sa nu ma ud)." David a desenat o cizma de cauciuc si ploaia, insa a adus pe tabla o soseta ("care acopera piciorul cand isi pune cizma").
Pentru Rebeka primavara aceasta inseamna un clopotel. Acesta a fost o surpriza placuta, fiindca l-a gasit intr-o punga de pufuleti pe care i-a cumparat-o mama de curand (adica in aceasta primavara).
Pentru Miruna primavara aceasta este o floare, dar nu fiindca este anotimpul primelor flori, ci pentru ca in aceasta primavara a primit cadou o bratara cu flori colorate.
Iar pentru Cristina primavara aceasta este o moneda ("un banut") pe care o poarta in buzunar cu gandul ca-si va cumpara in curand capsuni.
Copiii au adus la gradinita cutii din materiale reciclabile de marimi diferite, hartie de impachetat cadouri, pungi de hartie. Aceste materiale au fost adunate in "Cutia creatiei" (de unde le putem folosi pentru orice tema avem nevoie si unde putem adauga si alte tipuri de materiale utile).
Iata cateva dintre intrebarile Mariei, care au starnit gandirea copiilor:
1. Personaj: Cine este primavara? Ce este primavara? Cine o aduce? Cum arata? Este fata/baiat/animal/extraterestru? Ce nume ii dam? De ce? Cate maini are? Ce culoare are? De ce? Cu ce este imbracat(a)? De ce?
Etapa cea mai grea a fost cea in care copiii de 4-5 ani au gandit un nume pentru personajul Primavara. Un nume preferat nu era greu de gasit, insa provocarea cerea ca acel nume sa explice o experienta personala referitoare la primavara, asadar un exercitiu individual complex, dar foarte interesant in privinta rezultatelor. Am notat denumirile propuse si, recitind lista, copiii au votat numele final (prin ridicarea mainii pentru marcarea preferintei; a fost ok pentru preferinte multiple), cele mai multe voturi a avut numele propus de Stefan : "Nasuc galben" (nume amuzant, original si cu explicatie la tema). Mai greu le-a fost sa se hotarasca "ce sa fie Primavara noastra?" (ca sa putem sa ne imaginam/anticipam forma finala); ei au propus sa fie baiat, fata, animal, extraterestru, insecta. In etapa de selectie finala au ramas variantele "extraterestru" si "fata", ambele avand numar egal de voturi in primele "runde de vot", dar in final majoritatea a decis cea de-a doua varianta.
Avand aceste aspecte clare, motivate si asumate, copiii au confectionat "Primavara Nasuc galben".
2. Jurnal despre primavara (obiect - cuvant - reprezentare grafica/imagine). Inventarul de intrebari: Ce este primavara aceasta pentru tine? Ce faci primavara? Ce amintiri ai despre primavara? Cand te gandesti la primavara ce iti vine in minte?
Stefan : ,,Pentru mine primavara este un adidas". (Se noteaza pe tabla cuvantul "adidas".)
Ce obiect poti aduce de acasa care este legat de adidas?
Stefan: "Un siret." (Se lipeste siretul langa cuvantul "adidas".)
Ce poti desena?
Stefan: "Un adidas." (La prima incercare Stefan a desenat un cerc pentru ca asa "i-a iesit", dar apoi a adus ,,papucul" de pe hol si l-a desenat prin observare reprezentand chiar si dungile. Acest desen se lipeste langa siret si cuvantul "adidas".)
Maia: ,,Pentru mine primavara este soare." (Educatoarea scrie cuvantul "soare".)
Ce ai putea aduce de acasa?
Maia: "Ochelari de soare sau o sapca, dar am la mine o fundita pe care mama mi-o pune in par cand plec de la gradinita." (Se lipeste pe tabla, inaintea cuvantului "soare", fundita de par.)
David: "Primavara este ploaie."
Ce obiect ai putea alatura cuvantului "ploaie"?
David: "O cizma de cauciuc (de care am nevoie cand merg prin ploaie, prin balti, ca sa nu ma ud)." David a desenat o cizma de cauciuc si ploaia, insa a adus pe tabla o soseta ("care acopera piciorul cand isi pune cizma").
Pentru Rebeka primavara aceasta inseamna un clopotel. Acesta a fost o surpriza placuta, fiindca l-a gasit intr-o punga de pufuleti pe care i-a cumparat-o mama de curand (adica in aceasta primavara).
Pentru Miruna primavara aceasta este o floare, dar nu fiindca este anotimpul primelor flori, ci pentru ca in aceasta primavara a primit cadou o bratara cu flori colorate.
Iar pentru Cristina primavara aceasta este o moneda ("un banut") pe care o poarta in buzunar cu gandul ca-si va cumpara in curand capsuni.